ht

#Hashtag


Rețelele sociale oferă instrumente utile pentru gruparea, structurarea informației, ca de exemplu,  hashtag.

Hashtagurile transformă temele și expresiile în linkuri pe care poți apăsa în postările tale din Pagina sau cronologia personală. Astfel, utilizatorii pot găsi postări despre temele, care îi interesează. Pentru a crea un hashtag, scrie # (simbolul diez) împreună cu o temă sau o expresie și adaugă-le la o postare. De exemplu:

Tocmai am văzut cel mai drăguț cățeluș! #câini

Când apeși pe un hashtag, vei vedea un flux de postări care cuprind hashtagul respectiv. Mai poți vedea unele hashtaguri corelate în partea de sus a paginii.

Te rugăm să reții:

  • Un hashtag trebuie scris ca un singur cuvânt, fără spații.
  • Poți include numere într-un hashtag, dar fără punctuație și caractere speciale (cum ar fi $ și %).
  • Poți căuta un hashtag folosing bara de căutare din partea de sus a oricărei pagini.
  • Vei vedea numai postările care ți-au fost distribuite.

Află mai multe despre cine îți poate vedea postările când folosești hashtagurile.

Notă: În prezent, funcția hashtagurilor nu este disponibilă pentru toată lumea.

Aceste sfaturi sînt oferite de Facebook, pe pagina de Ajutor.

Pe pagina respectivă piuteți găsi răspunsuri și la alte aspecte, probleme, legate de folosirea rețelei sociale.

Despre utilizarea hashtagului pe alte rețele sociale puteți citi în GHIDUL DE UTILIZARE A MEDIILOR SOCIALE LA BIBLIOTECA MUNICIPALĂ „B.P. HASDEU” distribuit tuturor filialelor și publicat pe site.

Colocviile de vară 2016: Joacă inteligent – Gaming in bibliotecă


7 iunie – Biblioteca Centrală, bd. Ștefan cel Mare și Sfânt nr. 148

Program

Micul dejun. Meniu à la carte:

Arena jocurilor în bibliotecă: distracție și învățare. Mariana Harjevschi, director general, Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”;

Creat în Moldova. Jocuri pe dispozitive mobile pentru toate vârstele. Adrian Cociu, CEO, www.oriplay.com;

Cunoaștem lumea prin joc. Tatiana Donțu, Filiala „Transilvania”.

8 iunie – Filiala „Târgu-Mureș”, bd. Moscova nr. 8

Experiment

STEAMul în biblioteci: experiența Centrului de Resurse Americane. Tamara Țurcan, director, CRA; Natalia Andreev, asistent, CRA;

Și roboții pot veni la bibliotecă. Clubul de robotică a Centrului republican pentru copii și tineret Artico. Florin Cazac, coach ARTICO și echipa.

∗∗∗

Biblioteca Municipală ,,B.P. Hasdeu” şi-a propus să răspundă provocărilor erei digitale şi să inoveze biblioteca conform standardelor secolului XXI. Astfel, Colocviile de vară 2016 cu genericul ,,Joacă i…

Source: Biblioteca într-o formă nouă

Atelierul „Cartografiere pentru revoluția datelor în Republica Moldova”


La 30 martie 2016 am participat la atelierul Cartografiere pentru Revoluția datelor în Republica Moldova organizat de IDSI, Biroul Național de Statistică, și am aflat lucruri utile despre statistici.

La acest atelier s-a discutat despre conținutul Agendei de dezvoltare Durabilă 2030 adoptată la Summitul ONU din 25-27 septembrie 2015 de statele membre ale Organizației Națiunilor Unite. Au participat reprezentanți din diferite instituții de stat: Compania Teleradio Moldova, Moldova Agroindbank, Î.S Moldtelecom, Biroul Național de Statistică, Consiliul Raional Orhei, Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea Agrară, Academia de Administrare Publica și reprezentanți din sectorul privat: SA Orange Moldova, RT Design Studio S.R.L. Artsintez Media S.R.L.

Din prezentarea domnului Costel Todor, CIVICUS – Cartografierea sistemelor privind Revoluția Datelor din Republica Moldova am aflat că Agenda conține 17 obiective de dezvoltare durabilă :

  1. Fără sarăcie
  2. Fără foame
  3. Educație de calitate
  4. Sănătate și stare de bine
  5. Egalitate de gen
  6. Apă curată și igienă
  7. Energie accesibilă și curată
  8. Muncă decentă și creștere economică
  9. Industrie inovație și infrastructură
  10. Inegalități reduse
  11. Orașe și comunități durabile
  12. Consum de producție responsabilă
  13. Acțiune asupra climei
  14. Viața sub apă
  15. Viata pe pămînt
  16. Pace justiție și instituții puternice
  17. Parteneriate pentru obiective.

Fiecare tară stabilește obiectivele de dezvoltare durabila în domenile cu probleme stringente.

La nivel mondial cadrul de monitorizare și evaluare al progresului implimentării ODD sunt stabilite 169 de tinte și 231 de indicatori care înglobeaza domeniile social, economic, Mediu si energie, drepturi și guvernanță.

În cadrul acestui atelier am aflat raspunsul la unile intrebari:

Ce este revoluția datelor?

Revoluția datelor pentru dezvoltarea durabilă reprezintă :

  • elaborarea politicilor publicilor bazate pe dovezi
  • consolidarea sistemului statistic național
  • explorarea de noi tehnologii pentru sporirea capacității de producere a statisticii oficiale
  • disponibilitatea datelor și statisticilor de calitate
  • responsabilitatea consolidată a actorilor implicați în dezvoltarea durabilă

Cum vom face revoluția datelor?

  • Integrarea datelor noi  cu datele tradiționale
  • Creșterea utilității datelor ex: cum cumparăm o mașină?
  • Colaborarea actorilor interesați și deschiderea către schimbul și utilizarea datelor
  • Inovații și tehnologii noi pentru dezvoltarea datelor, exploatarea lor (un primar utilizează sms-ul pentru a rezolva o problemă)
  • Oameni mai abilitați, politici mai bune, decizii mai bune și o mai mare participarea și responsabilitate (alerte.md, gropometru.ro)

Revoluția datelor program complex de activități axat pe patru domenii:

  • Principii și standarde
  • Tehnologie, inovație și analiză
  • Capacități și resurse
  • Leadership și guvernanță

Ce presupune revoluția datelor?

  • Colectarea
  • Procesarea disiminarea
  • Analiza
  • Utilizarea datelor pentru justificarea politicilor, monitorizarea implementării și raportării progresului.

Apoi a fost prezentat de Iurie Mocanu, BNS – Chestionarul Cartografierea „Revoluția datelor”  în Republica Moldova, care are drept scop evaluarea disponibilității datelor și capacităților de modernizare instituționale necesare în implementarea agendei de dezvoltare post – 2015.

A fost explicat procesul de completarea a chestionarului și au fost explicați unii termeni noi și analizate întrebările care au fost neclare pentru cei care au completat anterior chestionarul.

În cadrul atelierului a fost organizat și lucrul în grup.

Fiecare grup a primit o listă cu sarcini la care am dat răspuns.

La aceleași întrebări au fost date diferite răspunsuri, în dependență ce reprezentanți au fost în echipă.

La  prima întrebare au fost prezentate exemple de parteneriate interesante care contribuie la dezvoltarea țării și îmbunătățirii nivelului de trai a populației. Ex: În urma analizei datelor din interiorul instituției Banca Moldova Agroindbanc au implementat o serie de produse și proiecte după necesitățile clienților săi susținînd cei mai buni studenți din țară, agricultorii.

Instituțiile care au fost luat drept exemplu: MoldTelecom, USM, UTM, Universitatea Agrară pentru dezvoltarea activității lor au luat în considerare necesitățile anumitor grupuri vulnerabile.

Instituțiile învățămîntului superior (USM, UTM, Universitatea Agrară din Moldova) au creat facilități studenților din familiile vulnerabile, cu dezabilități și studenților din stînga Nistrului pentru a avea o societate mai educată. Companiile de comunicații au creat servicii pentru persoanele în etate, serviciu urmărire GPS pentru clienții care doresc sa știe unde se află unul din membrii de familie.

La întrebarea cum asigurați accesul la date/informația despre activitatea companiei pentru publicul larg?, toți au răspuns că informează clienții utilizînd site-urile instituției, rețele de socializare, platforme, pliante, sms-uri.

O întrebare interesantă a fost Cum ați procedat în cazul lipsei datelor necesare pentru luare a deciziilor? Toți participanții că utilizează sondajele în format tradițional și online, sms pentru a colecta și analiza datele pentru a lua o decizie corectă în promovarea unui serviciu, în rezolvarea obiectivului propus.

Iar întrebarea cu cine ați considera util să colaborați pentru adoptarea măsurilor inovatice? S-a dat răspuns cu: Biroul Național de Statistică, Companii din sectorul privat, Ministere, Firme de IT și design pentru că nu este de ajuns să deții informația, dar să și o poți prezenta clientului pe măsura așteptărilor lui.

Pentru a avea o dezvoltare durabilă a societății este nevoie de colectarea datelor statistice relevante pentru luarea deciziilor corecte bazate pe dovezi în colaborarea Biroului Național de Statistici cu autoritățile publice cu parteneri din sectorul privat care produc și utilizează datele și să implice societatea civilă în identificarea nevoilor și soluțiilor cu privire la realizarea revoluției datelor.

Eugenia Filip

Scenarii de utilizare a tabletelor in bibliotecile publice


Recent am citit un articol interesant pentru mine si cred, pentru bibliotecari, despre utilizarea tabletelor în biblioteci. Îl reproduc aici în original. 

Scénarios d’usages pour les tablettes en bibliothèque publique (+ une liste de ressources)

 

Bibliomancienne


Après l’examen du profil de la génération tablette et un survol des services mobiles, les participants du laboratoire vivant des Bibliothèques de Montréal ont entrepris d’explorer et de co-créer des avenues de développement possibles, pertinentes, innovatrices, durables pour la tablothèque. Ce troisième et dernier article sur le thème des tablettes en bibliothèque publique résume les résultats de cette démarche.

Le mur de projets

Quatre types de services ont été identifiés comme des solutions à développer dans un avenir rapproché:

  1. L’utilisation d’une tablette pour créer des parcours de découvertes. On veut recourir à la tablette pour offrir une expérience interactive, dynamique, ludique à l’aide d’applications ou de capteurs permettant de découvrir son quartier, la bibliothèque, les ressources numériques ou locales, les oeuvres des auteur(e)s ou des créateurs via des circuits, des jeux de pistes, des rallyes, etc.  La tablette se fait participative et l’emphase est placée sur la découverte et la…

View original post 1,271 more words

btuber

Booktuber sau pasiunea pentru lectură


Recent am avut o discuție cu fiica prietenei mele. Ea îmi povestea cît de interesante sînt clipurile de pe Youtube și m-a întrebat cum se numesc persoanele care le publică. Pînă atunci nu m-am gîndit la aceasta sau nu eram atentă, pentru că acest gen de publicații în bibliotecă nu este popular. Dar, cum afirmă revista franceza Figaro „noii idoli ai celor tineri nu sînt vedete din televiziune, dar cele de pe Youtube”. În cele ce urmează, voi vorbi despre booktuberi, videoblogeri.

https://www.youtube.com/channel/UClR00gi1pCDT7hPuTDWNyvA

Maria Pokusaeva, booktuber

Booktube este o comunitate pe Youtube, care a aparut conform datelor din Google în 2006-2007, dar a început să se manifeste activ în lume, în ultimii trei ani. Această comunitate este un mediu sigur pentru cei care sînt pasionați de lectură și partajează cu alții impresiile de lectură. Dacă deții o cameră web de calitate, un tripod, un microfon, un movie maker sau un soft mai bun, un audacity și ești impesionat de o carte citită, Booktube este un loc perfect pentru a exprima opinii sau a recomanda personal ceva.

Booktuberii povestesc în video materialele create despre noutățile editoriale, despre operele clasicilor, cărțile preferate. Unii booktuberii devin foarte populari. Multe edituri colaborează cu videoblogerii, oferind informații despre apariții editoriale, conștientizînd că recenziile blogerilor contribuie la creșterea interesului față de cărțile noi.

Primul lucru care îl observi, atunci cînd vizionezi un video de acest gen, este entuziasmul celor care povestesc despre cărți. Și înțelegi, că procesul nu se rezumă la o simplă relatare despre o carte în fața unei camere de fimat. Dar este un mod nou, inovativ de a reflecta și vorbi despre cărți.

Mi-am pus întrebarea: Există o astfel de comunitate de booktuberi în Moldova? Există, dar nu atît de dezvoltată ca în alte țări. Le-ași numi chiar încercări de booktube. Pe Youtube puteți găsi cîteva materiale video.

O altă întrebare care a apărut: În ce mod ar putea biblioteca să utilizeze acest gen de publicații? Bibliotecarul are un rol de mediator între carte și cititor, el poate să concretizeze recomandarea unor cărți prin diferite forme și să le publice pe diferite platforme sociale.

O lecție care trebuie să fie învățată, referitor la fenomenul booktuber – biblioteca poate avea succes pe web, dacă vorbește despre literatură unui public larg, adresîndu-se, în același timp cititorilor tineri, ținînd cont de regulile lor de joc și respectă cultura web.

Mai joi sînt cîteva surse, din care vă puteți inspira pentru a recomanda personal sau implica utilizatorii în prezentarea unor cărți:

  1. http://odearylibrary.com/book-love/how-to-be-a-booktuber/
  2. http://schools.natlib.govt.nz/blogs/create-readers/15-07/booktubers-sharing-passion-books-youtube
  3. http://librarianwhodoesntsayshhh.com/2015/05/08/april-wrap-up-grad-school-booktube-and-life/
  4. http://lrf-blog.com/2014/12/07/booktube/
  5. http://www.lefigaro.fr/medias/2014/12/04/20004-20141204ARTFIG00022-le-premier-libre-d-une-youtubeuse-britannique-pulverise-des-records-de-vente.php
  6. http://librarianwhodoesntsayshhh.com/2015/02/20/launching-booktube-channel/
  7. http://sbiblioteka.blogspot.md/2014/08/blog-post.html